Reklama dźwignią handlu

Lekcje informatyki kolejny raz przybrały nieco inną, zaskakującą i zabawną formę. Po tym, jak uczniowie klasy II gim wcielili się w twórców technologii przyszłości (link), przyszedł czas na poznanie zasad działania reklam telewizyjnych.  Zadaniem uczniów było nagranie własnej reklamy z uwzględnieniem poznanych wcześniej schematów reklam („chwytów marketingowych”). Oto wyniki ich pracy:

 

 

 

 

 

 

 

 

Grupa I:

[media url=”https://www.youtube.com/watch?v=CnzA4x63qoE&feature=youtu.be” width=”600″ height=”400″]

Grupa II:

[media url=”https://www.youtube.com/watch?v=dSFEmN3DMyg&feature=youtu.be” width=”600″ height=”400″]